Мебели кӯҳна на ҳамеша ба ороиш ниёз надорад, ҳолатҳое ҳастанд, ки он мувофиқ хоҳад буд, ҳанӯз ҳам кам нестанд. Ранг додан ё дӯхтани сарпӯшҳо ба навсозии дохили хона мусоидат мекунанд ё курсиҳои кӯҳнаро ба услуби нав ворид мекунанд. Дар арафаи ид, оро додани курсиҳо бо гул, лента, пероҳани мавзӯӣ ба фароҳам овардани фазои мувофиқ кумак мекунад. Барои баргардонидани мебел ба ҷозибаи пешина ва ҳатто беҳтар кардани он, каме лозим аст: хоҳиш ва илҳом.
Қаҳрамонони кӯҳна бо ранги нав
Рангсозӣ роҳи осонтарин ва зудтарини нав кардани курсиҳои кӯҳна мебошад. Новобаста аз он, ки мебели нав якранг, рангоранг ё нақшдор хоҳад буд, аз тасаввурот ва афзалиятҳо вобаста аст. Ягона савол боқӣ мондааст, ки кадом рангро интихоб кардан лозим аст.
- Доғ зебоии ҳезуми кӯҳнаро комилан равшан хоҳад кард. Он дар сояҳои гуногун меояд, аммо барои барқароркунӣ ба рангҳои торик бартарӣ додан беҳтар аст.
- Рангҳои табиии шир комилан безарар буда, ба рӯи онҳо намуди зебои матӣ ва ангурӣ медиҳанд. Лентаи ниқобпӯшӣ метавонад ба эҷоди нақшу нигори рахдори муқоиса дар курсиҳо мусоидат кунад.
- Рангҳои латексӣ ё равғанӣ ранги бой ва пурқувват медиҳанд. Агар шумо пойҳоро бо рангҳои гуногун ранг кунед, табуреткаҳо муосиртар хоҳанд шуд.
- Ранги дорупошӣ имкон медиҳад, ки тавассути трафарет ҳама гуна нақшро созем. Ғайр аз ин, шумо метавонед рӯймоле тӯрӣ ба курсӣ, тахтапушт, дастакҳои курсӣ гузоред ва тавассути он ранг молед. Натиҷа як намунаи нозуки рустӣ аст.
Кор бо тартиби зерин сурат мегирад:
- Қабати кӯҳна бо истифода аз қоғаз аз рӯи замин хориҷ карда мешавад.
- Резолятор, саршумор.
- Пас аз хушк кардан, онро дар як ё якчанд қабат бо ранг ё доғ ранг мекунанд ва сипас лак мекунанд.
Декупаж
Техникаи хеле маъмул, ки барои навсозии мебели кӯҳна низ истифода мешавад. Декупаж ин раванди часпондани тасвирҳо (дар рӯймоле ё коғази хеле тунук) ба рӯи он аст.
Усулҳои гуногун ба шумо имкон медиҳанд, ки бофтаи дилхоҳ ё эффектҳои визуалӣ ба даст оред: тиллоӣ, пиршавӣ (молидан, кафидан, фарсуда), рассомии бадеӣ ё ҳаҷмӣ. Маҷмӯи якчанд эффектҳои ороишӣ аксар вақт истифода мешаванд. Интихоби расм ва техника пеш аз ҳама ба услуби дохилӣ вобаста аст. Кафедра, ки бо нақшаҳои мувофиқ нав карда шудааст, ба корҳои дохилии этно, низомӣ, кишвар, прованс, ошёна, зебои фарсуда, эклектизм комилан мувофиқат мекунад.
Таҷдиди сандуқ дар чанд марҳила анҷом дода мешавад. Мебел аз пӯшиши кӯҳна, лак ё ранг тоза карда мешавад, равған карда мешавад. Сипас, заминаи асосӣ бо ранги акрилӣ истифода мешавад. Пас аз хушккунӣ нақшро ба рӯи он часпонида, бо рангҳо, унсурҳои иловагӣ коркард ва лак мекунанд.
Сарпӯшҳо: барои ҳама ҳолатҳо
Сарпӯшҳои курсиҳо на танҳо як усули оро додани мебелҳои кӯҳна ва умуман нав мебошанд, онҳо хеле бештар функсионалӣ мебошанд: онҳо ҳамчун муҳофизат аз ифлосшавӣ, вайроншавӣ хизмат мекунанд, ба мебели ба услуби дохилии мувофиқ дохилшуда ё ороиши оддиро навсозӣ мекунанд, либосҳои ҳамарӯза ва ботантана ҳастанд.
Бо ёрии думма сохтани нақшҳо барои муқова аз ҳама мувофиқ аст. Кафедраро бо рӯзномаҳо ё калимаи калима часпониданд, сипас сарпӯши хонагиро бо қайчӣ ба унсурҳои алоҳида буриданд. Дурустии намуна аз ченакҳои дуруст вобаста аст. Ва албатта, набояд дар бораи кӯмакпулӣ, хатогиҳои бурида, коҳиши матоъ пас аз шустан фаромӯш кард.
Сарпӯшҳои матоъ
Сарпӯшҳоро ба осонӣ дастӣ сохтан мумкин аст. Ба курсиҳои оддии пушташ тақрибан 1,5-2 метр матоъ лозим мешавад. Бояд қайд кард, ки ороиши кафедра бояд ба услуби дохилӣ мувофиқ бошад, онро таъкид ва мукаммал гардонад.
- Матоъҳои пахтагӣ бо услубҳои Прованс ё кишвар мувофиқ хоҳанд буд. Барои нахустин, рангҳои пастел бо нақш дар гули хурд интихоб карда мешаванд ва ҳуҷайраҳои калон беҳтарин аз ҷониби қавмият пурра карда мешаванд.
- Услуби эко ба таъкид кардани сарпӯшҳои дағалона кӯмак хоҳад кард. Барои он ки ба онҳо ламси муосир диҳед, шумо метавонед сарпӯшро бо часбҳои denim пур кунед, ки онҳо низ бо чӯб хуб ҳамҷоя мешаванд.
- Дар интерьерҳои классикӣ онҳо матоъҳои дарозмуддатро бо намунаҳои калон, тобиши матӣ ё атлас, масалан, габардин истифода мебаранд.
Шумо метавонед қариб ҳама матоъҳоро барои дӯхтани сарпӯш истифода баред ё якчанд матоъро якҷоя кунед. Курсиҳо бо сарпӯшҳои курку сохта, бо ҳамон "ҷӯробҳо" дар пойҳо хеле ҷолиб ба назар мерасанд.
Сарпӯшҳои бофташуда
Сарпӯшҳои трикотажӣ махсусан дар зимистон мувофиқ хоҳанд буд, онҳо бо гармӣ ва тасаллӣ алоқаманд хоҳанд буд. Чизҳои бофташуда хеле ҷолиб ба назар мерасанд, гӯё як свитери азимро аз болои курсии яхкардашуда кашиданд. Намунаи калони ҳаҷмии риштаҳои қабати пастел оптималӣ хоҳад буд. Албатта, агар душ талаб кунад, шумо метавонед сояҳои равшантарро интихоб кунед.
Илова кардани ғайриоддӣ ҷуроб барои пойҳо хоҳад буд. Курсиҳое, ки дар бар «пойафзол» доранд, аслӣ ба назар мерасанд ва ҳеҷ гоҳ фаршро нахарошанд. Сарпӯшҳои кушодаи пур аз сабукӣ ва сардии тобистон одатан бофта мешаванд. Ғайр аз ин, ашёи аслии бо дастони худ сохташуда фазоро ором ва воқеан хонавода мегардонад.
Сарпӯшҳои идона, ки аз намад сохта шудаанд
Намад ба ҳар як зани сӯзанноз шинос аст. Бо ин мавод кор кардан хеле осон аст, аз ин рӯ онро аксар вақт барои ороиши идона истифода мебаранд. Дар арафаи ҳама гуна чорабиниҳо болопӯшҳо барои пушти курсиҳои намадин, ки дар мавзӯи ид сохта шудаанд, илова ва ороиши аъло хоҳад буд.
Дар арафаи Соли нав шумо инчунин метавонед дар паси худ дар шакли кулоҳи Бобои Барфӣ дастпӯшакҳо ё ҷомаҳо дӯзед. Умуман, вариантҳои бешумор мавҷуданд, ҳама чиз танҳо бо хаёлоти устод маҳдуд аст.
Ғояҳои ғайристандартӣ
Агар шумо ба масъалаи ороиши кафедра амиқтар сарф кунед, бешубҳа, метавонад маводҳои гуногун ва баъзан ғайричашмдоштро истифода баранд. Шумо ҳеҷ касро бо доғи оддӣ ба ҳайрат намеоред; чубҳо, ресмонҳо, гулҳо, конфетҳо, пӯсти дарахтон ва дискҳои кӯҳна истифода мешаванд.
Ороиши курсӣ бо ресмон
Ин хосият барои табақаҳо ва курсиҳои аз ҳама мувофиқ ба ҳисоб меравад. Гарчанде ки шумо метавонед ороиши мебели мураккабтарро, агар хоҳед, кӯшиш кунед. Мебелсозиро аз курсӣ гирифта, барои ҳар як унсури алоҳида (пойҳо, сутунҳо, дастакҳо) донаҳои ресмонии дарозии зарурӣ омода мекунанд. Пас аз он як усули оддӣ сурат мегирад: нӯги ресмонро бо степлер ё нохуни хурд ислоҳ кунед ва ба пӯшонидани маҳсулот шурӯъ кунед. Нуқтаи дигар низ ба ҳамин монанд таъмин карда мешавад. Дар қафои кафедра, шумо метавонед бофтани оддиро иҷро кунед, ки ин ороиши намоён хоҳад шуд.
Ресмонро ба тариқи дилхоҳатон оддӣ ё рангин гузоштан мумкин аст. Умуман, барои печонидан на танҳо ресмонро истифода бурдан мумкин аст, он метавонад ротони сунъӣ ё пораҳои матоъе бошад, ки бо баста бофта шудаанд.
Маводи табиӣ
Истифодаи маводҳои табиӣ на танҳо дар ҳунарҳои мактабӣ муҳим аст. Ҳатто тарроҳони итолиёвӣ (Андреа Магнани ва Ҷованни Делвесзио аз Re Sign студия) худро бо як идеяи оддӣ, вале ғайричашмдошт оро додани курсиҳо бо аккос фарқ мекунанд. На ҳама мебели дизайнерро харида метавонанд, аммо ҳар кас метавонад идеяеро ба кор гирад ва онро ба ҳаёт татбиқ кунад.
Курсиҳои чӯбӣ бояд ба қадри имкон ба маводи табиӣ мувофиқат кунанд, бинобар ин онҳо аз лак тоза карда шуда, бо қоғази хуб молида мешаванд ва дар ин шакл гузошта мешаванд. Чизе ки бештар кардан мумкин аст, пӯшонидани доғ барои соя илова кардан аст. Пӯсти дарахти омодашуда бо тартиби ройгон часпонида мешавад, тарроҳон як пояшро барои пушидан интихоб карданд.
Усули дигари баробар ҷолиб оро додани курсиҳо бо сангҳои ҳамвор мебошад. Сангро мустақиман ба курсӣ ва қафо часпонидаанд. Курсии ғайриоддӣ метавонад ороиши ҳаммом, балкон ё боғ бошад, хусусан агар дар наздикии он чизҳои дигари баҳрӣ мавҷуд бошанд.
Мусо
Агар ба ғайр аз курсиҳои кӯҳна дар хона боз дискҳои нолозим ё вайроншуда боқӣ монда бошанд, шумо метавонед мебелро бо мозаика оро диҳед. Нақше, ки аз қисмҳои хурди ранга сохта шудааст, аслӣ ва ҷолиб ба назар мерасад ва курсии таҷдидшуда тақрибан ба ҳама корҳои дохилӣ комилан мувофиқат мекунад.
Ҷониби оинаи дискҳоро бо записи майда реза мекунанд, пас аз он коғази дурахшони ранга ба он часпонида мешавад. Сипас диск ба чоркунҷаҳои баробар бурида мешавад (фавран ба рангҳо тақсим кардани онҳо қулайтар аст). Кафедра низ бояд омода карда шавад. Рӯйи он регдор карда мешавад, тоза карда мешавад Майдони мозаикӣ бо навбат дар шакли намунаи интихобшуда ё ба таври тасодуфӣ часпонида мешавад. Пас аз хушконидан, холигоҳҳои байни "сафолҳо" -ро бо шпатлевкаҳои сохтмонӣ пур мекунанд ва рӯизаминӣ лак мезанад.
Пом-пом кафедра
Ороиши курсӣ бо помпҳо аз ҷиҳати моддӣ ва вақт хеле гарон аст, аммо дар натиҷа курсии барқароршуда хеле равшан ва бароҳат менамояд. Он ҳуҷраи кӯдаконро комилан такмил хоҳад дод ва эҳтимолан як аксенти рангин дар хонаи хоб ё меҳмонхона хоҳад шуд. Ба тор ё матоъ пайваст кардани помпомҳо қулайтар аст. Дар охири кор андоваҳои мулоим ба курсӣ ва пушти курсӣ мустаҳкам карда мешаванд. Дар ҳолати зарурӣ, ҷавоҳиротро ба осонӣ тоза ва шустан мумкин аст. Курсиҳои пом-пом дар стол дар ошхона хеле ҷолиб ба назар мерасанд.
Кафедраи гулзор
Кафедраи кӯҳна набояд дар хона бимонад, вай метавонад ҷои навашро дар боғ ё дар айвон дар шакли гулпӯшаки аслӣ пайдо кунад. Дар айни замон, барқарор кардан, барқарор кардан, таъмир кардан лозим нест.
Аммо агар ғоя инро талаб кунад, сандуқро дубора ранг кардан ё ҳатто бо рангҳои дурахшон ранг кардан мумкин аст. Сипас дар ҷои нишаст сӯрохие бурида, гулдон насб мекунанд.
Хулоса худ аз худ нишон медиҳад: курсиҳо мебуданд, аммо бешубҳа як варианти мувофиқ барои оро додани онҳо хоҳад буд. Барои ин шумо набояд рассом-барқароркунанда бошед. Ҳар як шахс метавонад мебелро навсозӣ кунад ё оро диҳад ва сипас бо ҳисси қаноатмандии комил бар меваи меҳнати худ нишинад.
